Notes pour les adultes

4 ans · 15 min · Moyen

Complète la moitié manquante de deux papillons sur le quadrillage, puis colorie-les de la même façon.

Objectifs d’apprentissage

• Dessiner la moitié manquante de chaque papillon en s’aidant du quadrillage.
• Choisir les mêmes couleurs pour les deux papillons.
• Repérer les ressemblances entre les deux côtés d’un papillon.

Ce qu’il vous faut

• Fiche d’activité imprimée
• Crayon à papier
• Gomme
• Crayons de couleur ou craies grasses

Consignes de sécurité

Utilisez du matériel de dessin adapté à l’âge de l’enfant et accompagnez-le pendant l’activité.

Comment faire

1. Posez la fiche et le matériel sur une table.
2. Montrez à l’enfant les deux papillons et la ligne qui partage chacun en deux.
3. Montrez-lui comment observer un petit morceau d’aile et le dessiner de l’autre côté de la ligne.
4. Invitez l’enfant à compléter le premier papillon.
5. Proposez-lui de compléter le second.
6. Invitez-le à colorier les deux papillons avec les mêmes couleurs.
7. Regardez les papillons ensemble et discutez de ce qu’il a fait.

Conseils pédagogiques

• Dites : « Regardons une petite partie à la fois. »
• Montrez les cases qui se correspondent de chaque côté de la ligne, sans attendre un dessin parfait.
• Si besoin, faites quelques points que l’enfant pourra relier.
• Évoquez des papillons vus dans des livres ou au jardin.
• En groupe, donnez une fiche à chaque enfant et laissez chacun choisir ses couleurs.

Variantes

• Pour faciliter: Aidez l’enfant à dessiner une partie du contour, puis invitez-le à terminer un petit morceau.
• Pour aller plus loin: Proposez à l’enfant d’ajouter une tache sur chaque aile, au même endroit.
• Pour prolonger: Pliez une feuille en deux et invitez l’enfant à dessiner un nouveau papillon en utilisant le pli comme ligne centrale.

Parlons-en

• Que remarques-tu sur les deux côtés du papillon ?
• Comment as-tu trouvé où dessiner l’autre aile ?
• Quelles couleurs as-tu choisies pour les deux papillons ?
• Qu’aimerais-tu ajouter sur les ailes ?

Points à observer

• Observez si l’enfant dessine une moitié pour compléter chaque papillon.
• Remarquez s’il s’aide de la ligne centrale ou des cases pour dessiner.
• Vérifiez s’il choisit les mêmes couleurs pour les deux papillons.
• Écoutez comment il décrit les ressemblances entre les côtés.