Bingo de fin d’année
Marque le nombre tiré. Complète une ligne !
BINGO
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17
18
16
2
14
4
20
8
9
13
10
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3
BINGO
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18
8
15
16
5
19
20
12
1
14
4
10
9
2
7
Cartes à tirer
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
Notes pour les adultes
Jouez au bingo avec deux grilles et des cartes à tirer pour reconnaître les nombres de 1 à 20.
Objectifs d’apprentissage
- Reconnaître les nombres écrits de 1 à 20.
- Repérer sur sa grille le nombre annoncé.
- Participer au jeu en respectant les tours de rôle.
Ce qu’il vous faut
- Activité imprimée
- Ciseaux à bouts ronds
- Un bol ou une boîte pour le tirage
- Crayons de couleur ou crayons de cire
Consignes de sécurité
Utilisez des ciseaux à bouts ronds et surveillez le découpage de près. Un adulte peut découper les cartes et les grilles avant le jeu.
Comment faire
- Découpez les deux grilles et les 20 cartes de tirage.
- Pliez les cartes et placez-les dans le bol. Donnez une grille et un crayon à chaque participant.
- Montrez les grilles et expliquez que la première personne à compléter une ligne horizontale, verticale ou diagonale gagne.
- Tirez une carte, annoncez le nombre et montrez comment le trouver et le marquer sur la grille.
- Continuez à tirer une carte à la fois. Chaque participant cherche le nombre et le marque s’il figure sur sa grille.
- Quand une personne complète une ligne, vérifiez les nombres marqués avec les cartes tirées.
- À la fin, discutez des nombres qui étaient les plus faciles ou les plus difficiles à trouver.
Conseils pédagogiques
- Annoncez le nombre et montrez la carte pour faciliter la comparaison visuelle.
- Si l’enfant a besoin d’aide, cherchez le nombre ensemble, ligne par ligne.
- Invitez les enfants à tirer les cartes à tour de rôle et à célébrer les efforts de chacun.
- Évoquez les endroits où vous voyez des nombres au quotidien, comme sur les calendriers et les portes.
Variantes
- Plus facile: Laissez une suite écrite de 1 à 20 à portée de vue et aidez l’enfant à comparer chaque nombre tiré avec ceux de sa grille.
- Plus difficile: Annoncez le nombre sans montrer la carte. Après avoir laissé le temps de chercher, montrez-la pour vérifier.
- Pour aller plus loin: Après le jeu, rangez ensemble les cartes tirées dans l’ordre croissant.
Parlons-en
- Comment as-tu trouvé ce nombre sur ta grille ?
- Quels nombres étaient les plus faciles à reconnaître ? Pourquoi ?
- Où as-tu déjà vu certains de ces nombres ?
- Qu’est-ce qui t’a aidé à attendre ton tour ?
Points à observer
- Observez si l’enfant reconnaît les nombres annoncés ou montrés.
- Vérifiez s’il repère et marque le nombre correspondant sur sa grille.
- Observez sa participation et sa façon d’attendre son tour.