Nom
Date
Additions avec des véhicules
Compte tous les véhicules et écris le total.
-
2+
3
=
-
4+
2
=
-
1+
6
=
-
3+
5
=
-
5+
4
=
-
6+
4
=
Notes pour les adultes
Compte les voitures et les bus, puis résous six additions dont les résultats vont jusqu’à 10.
Objectifs d’apprentissage
- Compter toutes les images de deux groupes en pointant chacune une seule fois.
- Écrire les résultats de six additions dont les totaux vont jusqu’à 10.
- Expliquer comment trouver au moins un résultat.
Ce qu’il vous faut
- Fiche d’activité imprimée
- Crayon à papier
- Gomme
Comment faire
- Imprimez la fiche et préparez le crayon et la gomme.
- Montrez les groupes de véhicules et expliquez que le signe plus indique qu’on réunit les quantités.
- Résolvez la première addition en exemple, en pointant chaque image et en comptant à voix haute.
- Invitez l’enfant à écrire le total dans l’espace prévu.
- Laissez l’enfant résoudre les autres additions et aidez-le si nécessaire.
- Vérifiez les réponses ensemble et félicitez l’enfant pour ses efforts.
Conseils pédagogiques
- Dites : « Comptons tous les véhicules, d’abord ceux d’un groupe, puis ceux de l’autre. »
- Si l’enfant perd le fil, aidez-le à pointer chaque image une seule fois.
- Faites le lien avec les véhicules que vous voyez dans la rue ou dans les livres.
- En groupe, invitez les enfants à partager différentes façons de trouver le total.
Variantes
- Pour faciliter: Résolvez une addition à la fois avec l’enfant, en comptant les images à voix haute.
- Pour aller plus loin: Invitez l’enfant à partir du nombre du premier groupe et à poursuivre le comptage.
- Pour prolonger: Proposez à l’enfant de dessiner deux groupes de véhicules qui font 10 en tout.
Parlons-en
- Comment as-tu trouvé le nombre total de véhicules ?
- Que se passe-t-il quand on réunit les deux groupes ?
- Comment pourrais-tu trouver la réponse autrement ?
Points à observer
- Observez si l’enfant pointe chaque image une seule fois en comptant.
- Vérifiez s’il écrit le bon total pour chaque addition.
- Écoutez comment il explique sa méthode pour l’une des additions.