Notas para adultos

3 años · 10 min · Fácil

Une cuatro pares de opuestos con animales y cosas del verano: grande y pequeño, caliente y frío, rápido y lento, día y noche.

Objetivos de aprendizaje

• Señalar o unir imágenes que representan al menos dos parejas de opuestos.
• Usar o reconocer palabras como grande, pequeño, caliente y frío durante la conversación.
• Practicar el trazado de líneas entre las imágenes.

Qué necesitas

• Ficha de la actividad impresa
• Cera gruesa o lápiz de color

Notas de seguridad

Usa materiales de dibujo no tóxicos y acompaña al niño durante la actividad. Para los juegos de movimiento, despeja el espacio.

Cómo hacerlo

1. Imprime la ficha y colócala sobre una mesa.
2. Observa las imágenes con el niño y nombra cada una.
3. Lee las palabras junto a las imágenes, incluidas las dos palabras que acompañan a los soles.
4. Muestra cómo unir el elefante grande con el ratón pequeño.
5. Invita al niño a señalar o unir las demás parejas, una a la vez.
6. Al terminar, recuerda con él las parejas que ha descubierto.

Sugerencias didácticas

• Lee las palabras en voz alta: las dos imágenes del sol tienen pistas diferentes, caliente y día.
• Si resulta difícil, tapa las demás parejas con una hoja y presenta solo una a la vez.
• Acepta que el niño señale las parejas y ofrécele ayuda para dibujar las líneas.
• Recuerda experiencias cotidianas, como sentir el calor del sol o sostener algo frío.
• En grupo, da tiempo a cada niño para señalar o comentar, sin exigir una respuesta.

Variantes

• Para facilitar: Empieza con solo dos parejas visibles. El niño puede señalar mientras la persona adulta dibuja las líneas.
• Para ampliar el reto: Pide al niño que nombre los opuestos de cada pareja y busque otro ejemplo de uno de ellos.
• Para seguir jugando: Jugad a moveros rápido como un conejo y lento como una tortuga, o haced los movimientos con las manos.

Hablen sobre ello

• ¿Qué diferencias ves entre el elefante y el ratoncito?
• ¿Cómo crees que se siente el helado cuando está frío?
• ¿Cómo imaginas que se mueven el conejo y la tortuga?
• ¿Qué te gusta hacer durante el día? ¿Y por la noche?

En qué fijarse

• Observa si el niño señala o une las imágenes de al menos dos parejas de opuestos.
• Fíjate si reconoce o usa alguna palabra de oposición en la conversación.
• Observa cómo prueba a dibujar líneas o a indicar el camino entre las imágenes.