¿Dónde está el patito?
¿Dónde está el patito? ¡Vamos a buscarlo!
¿Está detrás de la vaca? ¡Mira la vaca! ¡Muuu! No, el patito no está aquí.
¿Dónde está el patito? ¡Vamos a buscarlo!
¿Está dentro del granero? ¡Mira el granero! No, el patito no está aquí.
¿Dónde está el patito? ¡Vamos a buscarlo!
¡Mira allí! ¡Es el patito! ¡Cuac, cuac! ¡Hola, patito! ¡Cuac, cuac! ¡Te encontramos!
Notas para adultos
Busquen a un patito por la granja en un cuento con preguntas repetidas, imágenes grandes y sonidos de animales.
Objetivos de aprendizaje
- Señalar o mirar una imagen nombrada por la persona adulta.
- Participar en el cuento con un gesto, una mirada, un sonido o una palabra.
- Escuchar palabras repetidas y sonidos de animales.
Qué necesitas
- Página impresa del cuento
Notas de seguridad
Una persona adulta debe acompañar al niño o a la niña durante toda la actividad. Mantén el papel fuera de su boca y retíralo si empieza a romperse.
Cómo hacerlo
- Siéntate con el niño o la niña y coloca la página donde pueda verla.
- Muestra las imágenes y pregunta: «¿Buscamos al patito?».
- Lee la primera pregunta y señala la vaca.
- Continúa el cuento y haz pausas para que pueda mirar, señalar o responder.
- Muestra al patito y hagan juntos «cuac, cuac».
- Terminen despidiéndose del patito con la mano.
Sugerencias didácticas
- Dale tiempo para responder con la mirada, un gesto o un sonido.
- Si necesita ayuda, señala la imagen y di su nombre.
- Si prefiere un cuento más corto, repite solo una parte.
- Cuando vean un animal en un libro o durante un paseo, recuerden los sonidos del cuento.
Variantes
- Para facilitar: Muestra una imagen a la vez y nombra lo que aparece en ella.
- Para avanzar: Pídele que encuentre primero la vaca y luego el patito, sin que tú señales las imágenes.
- Para seguir jugando: Esconde las manos detrás de la espalda y muéstralas diciendo: «¡Aquí están!».
Hablen sobre ello
- ¿Dónde está la vaca?
- ¿Dónde está el granero?
- ¿Dónde está el patito?
- ¿Cómo hace el patito?
En qué fijarse
- Observa si mira o señala alguna imagen que nombres.
- Fíjate si participa con la mirada, un gesto, un sonido o una palabra durante la repetición.
- Observa si reacciona al sonido «cuac, cuac».