Information till vuxna

6 år · 20 min · Medel

Titta på bilden och föreställ er vad brandmannen, brevbäraren, polisen, bagaren och läkaren gör. Prata om vad som kan hända sedan.

Lärandemål

• Nämna de fem yrkena på bilderna.
• Beskriva en möjlig arbetsuppgift för minst tre av personerna.
• Hitta på och berätta vad som kan hända sedan i en situation.

Det här behöver du

• Det utskrivna aktivitetsbladet

Säkerhetsinformation

När ni pratar om nödsituationer, påminn barnet om att söka hjälp av en vuxen och inte försöka släcka bränder själv.

Så gör du

1. Skriv ut bladet och lägg det så att alla kan se.
2. Bjud in barnet att titta på stadsgatan och personerna.
3. Visa hur man kan hitta på en scen: ”Brandmannen kanske gör sig redo att hjälpa någon.”
4. Be barnet välja en person och berätta vad personen kan göra i staden.
5. Använd frågorna för att prata om de andra personerna och föreställa er vad som händer sedan.
6. Avsluta med att bjuda in barnet att berätta en kort historia om en av personerna.

Pedagogiska tips

• Ge barnet tid att tänka och välkomna olika svar som passar in i berättelsen.
• Om barnet behöver stöd, peka på en bild och ge en idé att börja med.
• Prata om personer med olika yrken som barnet har sett i närområdet eller i böcker.
• I en grupp kan varje barn få välja en person och bidra med en idé.

Variationer

• Enklare: Välj två personer åt gången och ge ledtrådar om vad de arbetar med.
• Svårare: Be barnet hitta på en berättelse med tre personer och berätta vad som händer i början, mitten och slutet.
• Gå vidare: Bjud in barnet att rita en stad och lägga till andra personer som arbetar där.

Prata om det

• Hur kan brandmannen hjälpa människor? Vad kan hända sedan?
• Vad kan brevbäraren lämna till någon? Vad kan den personen göra sedan?
• Hur kan polisen hjälpa människor i staden?
• Vad kan bagaren baka? Vad händer när det är klart?
• Hur kan läkaren ta hand om någon? Vad kan den personen göra sedan?

Vad du kan titta efter

• Lägg märke till om barnet kan nämna de fem yrkena, med eller utan stöd.
• Lägg märke till om barnet beskriver en möjlig arbetsuppgift för minst tre av personerna.
• Lyssna efter om barnet berättar vad som kan hända sedan i sin historia.