Information till vuxna

4 år · 10 min · Lätt

Säg namnen på nio matbilder och ringa in dem som börjar med M-ljudet.

Lärandemål

• Sätta ord på bilderna, med stöd vid behov.
• Känna igen ord som börjar med ljudet /m/.
• Ringa in valda bilder och prova att följa bokstaven M.

Det här behöver du

• Utskrivet aktivitetsblad
• Blyertspenna eller krita

Säkerhetsinformation

Använd pennor eller kritor som passar barnets ålder och ha uppsikt när de används.

Så gör du

1. Skriv ut bladet och ta fram en penna eller krita.
2. Visa bokstaven M och säg ljudet: ”mmm”.
3. Namnge bilderna tillsammans med barnet.
4. Visa med ordet ”mango”: lyssna på första ljudet och ringa in bilden.
5. Låt barnet säga de andra orden och ringa in dem som börjar med /m/.
6. Uppmuntra barnet att följa bokstäverna M och m med pennan.
7. Titta tillsammans på bilderna som barnet har ringat in och säg orden igen.

Pedagogiska tips

• Använd följande namn på bilderna, i ordning: mango, banan, majs, ost, morot, bröd, melon, vindruvor och mjölk.
• Dra ut på första ljudet: ”Mmm-mango”. Jämför sedan med ”banan”.
• Om det är svårt, visa två bilder i taget och ge barnet tid att lyssna.
• I en grupp kan varje barn välja en bild och berätta hur det tänker innan ni ringar in den.

Variationer

• Gör det lättare: Jämför två bilder åt gången och säg orden långsamt tillsammans.
• Gör det svårare: Be barnet komma på en annan mat som börjar med /m/, utan att titta på bladet.
• Fortsätt leka: Leta tillsammans efter saker i rummet som börjar med /m/, till exempel en matta.

Prata om det

• Vad hör du i början av ”mango” och ”majs”?
• Hur känns det i munnen när du säger /m/?
• Känner du till någon annan mat som börjar med det ljudet?
• Vilken av matbilderna känner du igen? Vad kan du berätta om den?

Vad du kan titta efter

• Lägg märke till om barnet namnger bilderna, med eller utan stöd.
• Se om barnet hittar och ringar in bilder vars namn börjar med /m/.
• Lägg märke till om barnet provar att följa bokstaven M med pennan.