Information till vuxna

4 år · 15 min · Lätt

Ett arbetsblad där barnet följer konturerna av en kvadrat och en rektangel, färglägger föremål och ritar egna exempel.

Lärandemål

• Känna igen en kvadrat och en rektangel genom att peka på eller namnge formerna.
• Följa konturerna av båda formerna med en penna eller krita.
• Rita ett kvadratiskt och ett rektangulärt föremål.

Det här behöver du

• Utskrivet arbetsblad
• Blyertspenna eller krita
• Färgpennor eller kritor

Säkerhetsinformation

Använd ritmaterial som passar barnets ålder och var med under aktiviteten.

Så gör du

1. Lägg fram arbetsbladet och materialet på ett bekvämt underlag.
2. Visa kvadraten och rektangeln och säg vad de heter.
3. Visa hur man följer en kontur med fingret.
4. Bjud in barnet att följa båda konturerna med en penna.
5. Be barnet färglägga de fyra föremålen och prata om vilka former ni ser.
6. Bjud in barnet att rita ett föremål av varje form i rutorna.
7. Titta på teckningarna tillsammans och uppmärksamma barnets ansträngning.

Pedagogiska tips

• Säg: ”Kvadraten har fyra lika långa sidor. Den avlånga rektangeln har två sidor som är längre.”
• Om barnet behöver stöd kan ni följa linjerna med fingret innan barnet använder pennan.
• Ta emot barnets teckningar som de är och fråga vad barnet ville rita.
• Leta tillsammans efter liknande former i fönster, böcker och andra föremål omkring er.

Variationer

• Enklare: Följ formerna med fingret tillsammans. Erbjud en form som barnet kan rita runt.
• Svårare: Be barnet rita två olika föremål av varje form och berätta hur hen valde dem.
• Gå vidare: Leta efter en kvadrat och en rektangel i rummet och peka på deras sidor.

Prata om det

• Vad ser du på kvadratens sidor?
• Vad är annorlunda med rektangelns sidor?
• Vilka former hittar du i föremålen på sidan?
• Vad ritade du i rutorna?

Vad du kan titta efter

• Se om barnet pekar på eller namnger de två formerna.
• Se om barnet följer åtminstone en del av varje kontur.
• Se om barnets teckningar föreställer ett föremål av varje form.