Minha rotina da noite
Veja as figuras e marque cada passo.
Marque quando terminar
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1. Jantar
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2. Banho
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3. Pijama
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4. Escovar os dentes
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5. História
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6. Cama
Orientações para adultos
Um quadro com seis figuras para acompanhar a rotina da noite e marcar cada passo concluído.
Objetivos de aprendizagem
- Apontar para uma figura da rotina quando o adulto a nomear.
- Participar da marcação de um passo concluído.
- Reconhecer, com apoio, o que vem depois de um passo da rotina.
O que você precisa
- Quadro de rotina impresso
- Lápis ou giz de cera
Orientações de segurança
Um adulto deve acompanhar a criança durante toda a rotina. Nunca a deixe sozinha no banho ou perto de água. Guarde o lápis ou giz de cera após o uso.
Como fazer
- Coloque o quadro em um lugar visível e ao alcance do adulto.
- Mostre as seis figuras e nomeie cada passo na ordem.
- Após o primeiro passo, aponte para a figura do jantar e faça uma marca ao lado da palavra na lista.
- Ao terminar cada passo seguinte, convide a criança a encontrar a figura e ajudar a marcar a lista.
- Antes de dormir, olhem juntos as marcas e conversem sobre o que fizeram.
Sugestões pedagógicas
- Diga frases curtas, como: “Tomamos banho. Agora vamos vestir o pijama.”
- Se a criança precisar de ajuda, aponte para a figura e faça a marca com ela.
- Aceite que a criança aponte, faça um gesto ou apenas observe.
- Apague as marcas para usar o quadro novamente ou imprima outra cópia.
Variações
- Para facilitar: Mostre apenas o passo que está acontecendo e o próximo, cobrindo os demais com uma folha.
- Para dificultar: Depois de um passo, convide a criança a apontar para o que vem a seguir antes de você mostrar.
- Extensão: Durante o dia, relembrem a rotina e façam de conta que colocam um boneco para dormir.
Converse sobre a atividade
- O que você vê nesta figura?
- O que fazemos depois do banho?
- Qual história você gostaria de ouvir?
- O que ajuda você a se sentir confortável na hora de dormir?
O que observar
- Observe se a criança aponta para uma figura nomeada.
- Note se ela participa da marcação por gesto, rabisco ou com ajuda.
- Observe se ela reconhece o próximo passo com apoio.