Orientações para adultos

5 anos · 15 min · Médio

Caminhe pela nave, pule como na Lua, pratique o equilíbrio e faça a contagem regressiva para lançar o foguete!

Objetivos de aprendizagem

• Caminhar seguindo uma linha no chão.
• Dar pequenos pulos e experimentar o equilíbrio em um pé, com apoio se necessário.
• Participar da contagem regressiva de 5 a 0.

O que você precisa

• Folha de figuras impressa
• Fita adesiva que possa ser fixada ao chão sem deixar pontas soltas
• Cadeira firme ou parede para apoio, se necessário

Orientações de segurança

Supervisione a brincadeira. Mantenha o chão seco, livre de obstáculos e sem pontas de fita soltas. Faça os movimentos no chão, sem subir em móveis. Ofereça apoio firme e permita pausas; ninguém precisa pular ou ficar em um pé só.

Como fazer

1. Prepare um espaço livre e cole uma linha reta de fita no chão.
2. Mostre as figuras e convide a criança para uma viagem imaginária pelo espaço.
3. Demonstre como caminhar devagar sobre a linha, como se estivesse na nave.
4. Convide a criança a seguir a linha e depois dar pequenos pulos, imaginando que está na Lua.
5. Peça que ela tente ficar em um pé por alguns segundos, usando apoio se quiser.
6. Contem juntos: 5, 4, 3, 2, 1, 0! No zero, levantem os braços para a decolagem.
7. Terminem respirando devagar e conversem sobre a viagem.

Sugestões pedagógicas

• Diga: “Você foi devagar e tentou de novo!” para valorizar o esforço.
• Ofereça uma mão, uma parede ou uma cadeira firme para quem quiser apoio ao se equilibrar.
• Convide a criança a escolher a ordem dos movimentos depois de conhecer o circuito.
• Em grupo, organize uma criança por vez na linha e convide as outras a contar juntas.

Variações

• Mais fácil: Caminhe ao lado da linha, dê passos no lugar dos pulos e equilibre-se com os dois pés no chão.
• Mais difícil: Caminhe pela linha colocando um pé diante do outro e tente se equilibrar por cinco segundos.
• Extensão: Invente outro movimento de astronauta e acrescente-o à viagem.

Converse sobre a atividade

• Como você imaginou que seria andar dentro da nave?
• O que ajudou você a se equilibrar?
• Como foram seus pulos na Lua imaginária?
• Para onde seu foguete vai viajar?

O que observar

• Observe se a criança segue a linha ao caminhar, com ou sem apoio.
• Veja se ela experimenta pular e se equilibrar de acordo com suas possibilidades.
• Escute se ela participa da contagem regressiva na sequência, com ajuda quando necessário.