Orientações para adultos

3 anos · 10 min · Fácil

Em cada linha, a criança observa quatro bichos e circula aquele que geralmente não vive na fazenda.

Objetivos de aprendizagem

• Identificar os animais mostrados nas figuras, com apoio quando necessário.
• Escolher em cada linha o animal que não costuma viver na fazenda.
• Contar ou apontar uma diferença entre os animais de uma linha.

O que você precisa

• Folha impressa da atividade
• Giz de cera grosso ou lápis de cor

Orientações de segurança

Use materiais de desenho adequados à idade e acompanhe a criança durante a atividade.

Como fazer

1. Imprima a folha e separe o giz de cera.
2. Mostre a página e nomeie alguns dos animais junto com a criança.
3. Na primeira linha, aponte os bichos e pense em voz alta sobre qual não costuma viver na fazenda.
4. Convide a criança a circular o bicho escolhido.
5. Apresente as outras linhas uma de cada vez e deixe a criança circular suas escolhas.
6. Ao terminar, converse sobre os bichos que ela encontrou.

Sugestões pedagógicas

• Diga: “Vamos olhar para os quatro bichos. Qual deles costuma viver em outro lugar?”
• Se for difícil escolher, cubra as outras linhas com uma folha e nomeie os animais da linha visível.
• Aceite que a criança aponte para a resposta; ajude-a a circular se ela quiser.
• Em grupo, dê a cada criança uma vez para apontar e explicar sua escolha.
• Lembre que animais podem viver em diferentes lugares; a atividade trata dos lugares onde costumam viver.

Variações

• Facilite: Mostre dois bichos por vez: um animal de fazenda e o animal diferente. Deixe a criança apontar.
• Dificulte: Depois de cada escolha, peça à criança que conte onde o animal diferente costuma viver.
• Ampliação: Convide a criança a desenhar outro animal de fazenda e contar algo sobre ele.

Converse sobre a atividade

• O que você percebeu nos bichos desta linha?
• Qual bicho você escolheu? O que fez você pensar nele?
• Onde esse bicho costuma viver?
• Que outros animais você conhece que podem viver em uma fazenda?

O que observar

• Observe se a criança aponta ou nomeia alguns dos animais.
• Veja se escolhe o animal que não costuma viver na fazenda em cada linha, com ou sem apoio.
• Observe se comunica uma diferença entre os animais por palavras ou gestos.