Opmerkingen voor volwassenen

5 jaar · 15 min · Gemiddeld

Vul een sudoku van 4×4 in met een bij, lieveheersbeestje, vlinder en mier. Een speelse oefening in kijken, vergelijken en problemen oplossen.

Leerdoelen

• De vier insectenplaatjes herkennen.
• Een ontbrekend plaatje in een rij of kolom kiezen.
• Het rooster aanvullen zonder plaatjes in dezelfde rij of kolom te herhalen.

Wat je nodig hebt

• Uitgeprint werkblad
• Kinderschaar met ronde punten
• Lijm, als je de plaatjes wilt vastplakken

Veiligheidstips

Gebruik een kinderschaar met ronde punten onder nauw toezicht van een volwassene. Een volwassene kan de plaatjes ook vooraf uitknippen.

Zo doe je het

1. Print het werkblad en knip de plaatjes uit, of help je kind met knippen.
2. Vraag je kind om de vier insecten te benoemen.
3. Leg uit dat in elke rij en elke kolom elk insect één keer moet staan.
4. Bekijk samen een rij en laat zien hoe je ontdekt welk plaatje ontbreekt.
5. Laat je kind de plaatjes in de lege vakjes leggen en help als dat nodig is.
6. Controleer samen elke rij en kolom. Plak de plaatjes eventueel vast.

Begeleidingstips

• Zeg: ‘Laten we naar deze rij kijken. Welk insect staat er nog niet in?’
• Bedek de andere rijen met een vel papier om je kind te helpen zich te concentreren.
• Past een plaatje niet? Moedig je kind aan om een ander plaatje te proberen.
• Laat kinderen in een groepje om de beurt een plaatje leggen en hun keuze uitleggen.

Variaties

• Makkelijker: Geef alleen de plaatjes die nodig zijn om één rij aan te vullen en maak die rij samen af.
• Moeilijker: Laat je kind proberen het rooster zonder hulp aan te vullen en uitleggen hoe het de plaatjes heeft gekozen.
• Nog een idee: Teken de vier insecten op papieren kaartjes en bedenk een nieuwe reeks die iemand anders kan afmaken.

Praat erover

• Hoe heb je ontdekt welk insect ontbrak?
• Wat valt je op in deze rij?
• Hoe kunnen we deze kolom controleren?
• Wat kun je proberen als een plaatje niet past?

Waar je op kunt letten

• Kijk of je kind de vier insecten herkent en benoemt.
• Let erop of je kind een ontbrekend plaatje in een rij of kolom vindt.
• Kijk of je kind herhaalde plaatjes controleert en verbetert, met of zonder hulp.