Opmerkingen voor volwassenen

5 jaar · 20 min · Gemiddeld

Gooi de dobbelsteen, loop over het bord en bedenk woorden bij de letters op weg naar school.

Leerdoelen

• Enkele letters op het bord herkennen en benoemen.
• Met hulp als dat nodig is een woord noemen dat met de letter begint.
• De vakjes tellen tijdens het lopen en op de eigen beurt wachten.

Wat je nodig hebt

• Het uitgeprinte spelblad
• Een kinderschaar met ronde punten
• Lijm of plakband
• Voor elke speler een grote papieren pion in een andere kleur

Veiligheidstips

Een volwassene houdt toezicht bij het gebruik van de kinderschaar en het maken van de dobbelsteen. Gebruik grote papieren pionnen.

Zo doe je het

1. Knip de papieren dobbelsteen uit en zet hem in elkaar.
2. Zet de pionnen bij de start van het pad.
3. Wijs een letter aan en geef een voorbeeld: ‘B van bal’.
4. Laat elk kind om de beurt gooien en de vakjes tellen tijdens het lopen.
5. Komt een kind op een letter, vraag dan om een woord dat met die letter begint. Op een leeg vakje wacht het kind tot de volgende beurt.
6. Speel door tot iedereen bij school is aangekomen.
7. Denk samen terug aan enkele woorden die tijdens het spel zijn genoemd.

Begeleidingstips

• Noem zo nodig de naam en de klank van de letter voordat je om een woord vraagt.
• Geef twee woorden om uit te kiezen, bijvoorbeeld ‘bal’ of ‘kat’ bij de B.
• Accepteer woorden die kinderen kennen, ook namen van mensen en plaatsen.
• Moedig kinderen aan elkaar te helpen, maar geef ieder kind eerst tijd om zelf te denken.

Variaties

• Makkelijker: Noem een woord bij de letter en laat het kind het herhalen of kiezen uit twee woorden.
• Moeilijker: Vraag om twee verschillende woorden bij de letter.
• Verder spelen: Zoek na het spel voorwerpen in de omgeving waarvan de namen beginnen met letters van het bord.

Praat erover

• Welke woorden heb je tijdens het spel bedacht?
• Welke andere woorden beginnen met de eerste letter van jouw naam?
• Hoe wist je hoeveel vakjes je vooruit mocht?
• Wat denk je dat er gebeurt als je bij school aankomt?

Waar je op kunt letten

• Kijk welke letters het kind herkent of kan benoemen.
• Let op of het kind zelfstandig of met hulp een woord bij de letter vindt.
• Kijk hoe het kind de vakjes telt en op de eigen beurt wacht.