Note per gli adulti

2 anni · 8 min · Facile

Pesca le spugne colorate con un mestolo e mettile nei contenitori dello stesso colore. Un gioco con l’acqua per esplorare colori e movimenti.

Obiettivi di apprendimento

• Togliere una spugna dall’acqua con il mestolo o con l’aiuto dell’adulto.
• Mettere una spugna nel contenitore dello stesso colore, con aiuto se necessario.
• Indicare un colore o provare a nominarlo durante il gioco.

Cosa ti serve

• Una bacinella larga e poco profonda con poca acqua
• Due spugne da bagno intere, pulite e troppo grandi per entrare in bocca, ciascuna di un colore diverso
• Due contenitori grandi, uno per ciascun colore delle spugne
• Un mestolo largo
• Un asciugamano da mettere sotto la bacinella
• La scheda illustrata stampata

Note sulla sicurezza

Un adulto deve sorvegliare il bambino da vicino per tutta la durata del gioco. Non lasciarlo mai solo vicino all’acqua, anche se è poca; svuota la bacinella subito dopo. Non usare pompon né oggetti piccoli: possono causare soffocamento. Usa solo spugne intere, pulite, troppo grandi per entrare in bocca e che non perdano pezzi. Interrompi il gioco se il bambino cerca di metterle in bocca. Asciuga gli schizzi per evitare scivolamenti.

Come si fa

1. Stendi l’asciugamano su una superficie stabile e mettici sopra la bacinella con poca acqua.
2. Metti le due spugne nell’acqua e i contenitori accanto alla bacinella.
3. Mostra la scheda e nomina la bacinella, il mestolo e il contenitore.
4. Pesca una spugna con il mestolo e mettila nel contenitore dello stesso colore, dicendo il nome del colore.
5. Invita il bambino a pescare l’altra spugna e a scegliere un contenitore. Aiutalo se lo desidera.
6. Rimetti le spugne nell’acqua e ripetete il gioco finché il bambino è interessato.
7. Alla fine, svuota la bacinella, asciuga i materiali e riponili insieme al bambino.

Suggerimenti didattici

• Usa frasi brevi, come: «Hai preso la spugna blu!»
• Se il mestolo è difficile da usare, lascia che il bambino prenda la spugna con le mani.
• Indica la spugna e i due contenitori, dando al bambino il tempo di scegliere.
• Valorizza il tentativo: «Hai messo la spugna nel contenitore!»

Varianti

• Per facilitare: Offri una spugna e il suo contenitore alla volta. Il bambino può usare le mani.
• Per una sfida in più: Lascia i due contenitori vicini tra loro ma un po’ più lontani dalla bacinella, così il bambino può trasportare la spugna con il mestolo.
• Per continuare: Dopo la pesca, cercate insieme oggetti grandi degli stessi colori in casa o nella stanza.

Parliamone

• Quale spugna vuoi pescare?
• Che cosa succede quando metti il mestolo nell’acqua?
• Dove possiamo mettere questa spugna?
• Com’è la spugna quando esce dall’acqua?

Cosa osservare

• Osserva se il bambino toglie una spugna dall’acqua con il mestolo o con aiuto.
• Nota se sceglie il contenitore dello stesso colore, con o senza aiuto.
• Osserva se indica un colore o prova a dirne il nome.