Note per gli adulti

5 anni · 5 min · Facile

Osserva il tempo per sette giorni, registra ogni giornata e colora un grafico per scoprire quale condizione si è presentata più spesso.

Obiettivi di apprendimento

• Registrare una condizione del tempo per ogni giorno della settimana.
• Colorare un quadratino per ogni giorno registrato.
• Contare e confrontare le colonne per scoprire quale condizione si è presentata più spesso.

Cosa ti serve

• Scheda stampata
• Matita o pastelli a cera
• Matite colorate o pastelli a cera per il grafico

Note sulla sicurezza

Osservate il tempo da un luogo sicuro, senza guardare direttamente il sole. In caso di pioggia intensa o temporale, osservate dall’interno.

Come si fa

1. Tieni la scheda e i materiali a portata di mano per tutta la settimana.
2. Osserva il cielo con il bambino e parlate di sole, nuvole, pioggia e vento.
3. Mostragli come disegnare un simbolo semplice accanto al giorno e spuntare la casella.
4. Invitalo a osservare e registrare una condizione al giorno, per sette giorni.
5. Alla fine della settimana, aiutalo a colorare un quadratino del grafico per ogni giorno registrato.
6. Contate insieme le colonne e scoprite quale condizione si è presentata più spesso.

Suggerimenti didattici

• Osservate il tempo più o meno alla stessa ora ogni giorno.
• Se ci sono più condizioni, aiuta il bambino a scegliere quella che ha attirato di più la sua attenzione.
• Per aiutarlo a registrare, disegnate insieme simboli semplici: un cerchio per il sole, una nuvola, delle gocce o delle linee per il vento.
• Indicate ogni registrazione e poi un quadratino del grafico mentre contate.
• In gruppo, confrontatevi e fate una registrazione collettiva al giorno.

Varianti

• Per facilitare: L’adulto disegna i simboli suggeriti dal bambino e lo aiuta a colorare e contare i quadratini.
• Per una sfida in più: Chiedi al bambino di contare quanti giorni in più rappresenta la colonna più alta rispetto a un’altra.
• Per continuare: Compilate un’altra scheda la settimana successiva e confrontate i risultati delle due settimane.

Parliamone

• Che cosa hai notato nel cielo oggi?
• Come hai capito che c’era vento o che pioveva?
• Quale condizione si è presentata più spesso? Come l’hai scoperto?
• Che cosa succede se due condizioni si presentano lo stesso numero di volte?

Cosa osservare

• Osserva se il bambino registra una condizione per ogni giorno.
• Verifica se colora un quadratino per ogni giorno registrato.
• Ascolta come conta e confronta le colonne e se riconosce un eventuale pareggio.