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Nome
Data

Il mio fine settimana

Disegna il tuo momento preferito. Racconta dove eri, chi c'era e come ti sei sentito.

Il mio momento preferito

Il mio racconto:

kids-education.com - Il mio momento preferito del fine settimana

Note per gli adulti

4 anni · 15 min · Facile

Una pagina di diario per disegnare un momento speciale del fine settimana e raccontare dove è successo, chi c'era e come si è sentito il bambino.

Obiettivi di apprendimento

  • Disegnare un momento vissuto nel fine settimana.
  • Raccontare dove è successo e se c'era qualcuno oppure se si era da soli.
  • Dare un nome o descrivere come ci si è sentiti.

Cosa ti serve

  • Pagina del diario stampata
  • Pastelli a cera o matite colorate
  • Matita o penna per scrivere il racconto del bambino

Note sulla sicurezza

Usa materiali da disegno atossici e adatti all'età.

Come si fa

  1. Prepara la pagina stampata e i materiali per disegnare.
  2. Invita il bambino a ricordare un momento del fine settimana che gli è piaciuto.
  3. Racconta brevemente un tuo momento, dicendo dove eri e come ti sei sentito.
  4. Offri al bambino la pagina su cui disegnare il suo momento.
  5. Parlate del disegno: chiedi dove è successo, se c'era qualcuno e come si è sentito.
  6. Scrivi sulla riga le parole che il bambino desidera dettarti.
  7. Leggi il racconto ad alta voce e ringrazialo per averlo condiviso.

Suggerimenti didattici

  • Lascia al bambino il tempo di pensare: va bene anche un semplice momento trascorso in casa.
  • Se ha bisogno di aiuto, chiedigli qualcosa che ha fatto sabato o domenica, senza scegliere la risposta al posto suo.
  • Accogli gesti, singole parole o frasi come modi di raccontare.
  • In gruppo, invita chi vuole a condividere e rispetta chi preferisce non parlare.

Varianti

  • Per semplificare: Parlate del momento prima di disegnarlo e fai una domanda alla volta. Il bambino può indicare il disegno mentre risponde.
  • Per approfondire: Invita il bambino a raccontare cosa è successo prima e dopo il momento disegnato.
  • Per continuare: Conserva la pagina e, un altro giorno, rileggete insieme il racconto per ricordare l'esperienza.

Parliamone

  • Cosa succede nel tuo disegno?
  • Dove è successo?
  • C'era qualcuno con te o eri da solo?
  • Come ti sei sentito in quel momento?

Cosa osservare

  • Osserva se il bambino rappresenta un momento nel disegno.
  • Osserva se racconta o mostra dove si trovava e se c'era qualcuno con lui oppure se era da solo.
  • Osserva se dà un nome a un'emozione o la descrive con parole o gesti.