Note per gli adulti

3 anni · 10 min · Facile

Collega quattro coppie di opposti con animali e immagini estive: grande e piccolo, caldo e freddo, veloce e lento, giorno e notte.

Obiettivi di apprendimento

• Indicare o collegare le immagini di almeno due coppie di opposti.
• Usare o riconoscere parole come grande, piccolo, caldo e freddo durante la conversazione.
• Provare a tracciare linee tra le immagini.

Cosa ti serve

• Scheda stampata
• Pastelli a cera grandi o matite colorate

Note sulla sicurezza

Usa materiali da disegno atossici e accompagna il bambino durante l'attività.

Come si fa

1. Stampa la scheda e mettila sul tavolo.
2. Osserva le immagini con il bambino e dai un nome a ciascuna.
3. Leggi le parole accanto alle immagini, comprese quelle vicino ai due soli.
4. Mostra come collegare l'elefante grande al topolino piccolo.
5. Invita il bambino a indicare o collegare le altre coppie, una alla volta.
6. Alla fine, ripassate insieme le coppie che ha scoperto.

Suggerimenti didattici

• Leggi le parole ad alta voce: i due soli hanno indizi diversi, caldo e giorno.
• Se è difficile, copri le altre coppie con un foglio e presentane una alla volta.
• Lascia che il bambino indichi le coppie e aiutalo a tracciare le linee.
• Ricordate esperienze quotidiane, come sentire il calore del sole o tenere in mano qualcosa di freddo.
• In gruppo, dai a ogni bambino il tempo di indicare o commentare, senza pretendere una risposta.

Varianti

• Per semplificare: Lascia visibili solo due coppie. Il bambino può indicarle mentre l'adulto traccia le linee.
• Per una sfida in più: Chiedi al bambino di nominare gli opposti di ogni coppia e di trovare un altro esempio.
• Per continuare a giocare: Muovetevi veloci come un coniglio e lenti come una tartaruga, oppure fate i movimenti con le mani.

Parliamone

• Che differenze noti tra l'elefante e il topolino?
• Come ti sembra il gelato quando è freddo?
• Come immagini che si muovano il coniglio e la tartaruga?
• Che cosa ti piace fare di giorno? E di notte?

Cosa osservare

• Osserva se il bambino indica o collega le immagini di almeno due coppie di opposti.
• Nota se riconosce o usa qualche parola che indica un opposto durante la conversazione.
• Osserva come prova a tracciare le linee o a indicare il percorso tra le immagini.