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Nom
Date

Ma plus belle journée de vacances

Dessine ta plus belle journée de vacances et écris une phrase.

Ma journée d’été

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Notes pour les adultes

6 ans · 20 min · Facile

Une page de journal pour dessiner une journée spéciale des vacances d’été et écrire une phrase à son sujet.

Objectifs d’apprentissage

  • Raconter un événement réel ou imaginé d’une journée de vacances.
  • Représenter une idée par un dessin.
  • Écrire une phrase en lien avec son dessin.

Ce qu’il vous faut

  • La page de journal imprimée
  • Un crayon et une gomme
  • Des crayons de couleur ou des craies grasses

Comment faire

  1. Préparez la page imprimée et le matériel pour dessiner et écrire.
  2. Parlez d’une journée spéciale des vacances ou invitez l’enfant à en imaginer une.
  3. Donnez un exemple simple et proposez une phrase, comme : « J’ai joué dans le jardin. »
  4. Invitez l’enfant à dessiner sa journée dans l’espace prévu.
  5. Demandez-lui de raconter son dessin, puis d’écrire une phrase sur les lignes.
  6. Invitez-le à partager sa page et félicitez-le pour ses efforts.

Conseils pédagogiques

  • Demandez : « Que veux-tu garder en souvenir de cette journée ? »
  • Si l’enfant a besoin d’aide, écrivez sur une autre feuille les mots qu’il souhaite utiliser pour qu’il puisse s’y référer.
  • Accueillez ses premiers essais d’écriture et aidez-le à relire sa phrase, sans exiger une orthographe parfaite.
  • En groupe, proposez à chacun de montrer son dessin ou de le garder pour soi.

Variantes

  • Pour faciliter: Proposez à l’enfant de vous dicter sa phrase. S’il le souhaite, il peut en recopier un mot.
  • Pour aller plus loin: Invitez l’enfant à ajouter une deuxième phrase pour raconter ce qu’il a ressenti.
  • Pour prolonger: Sur une autre feuille, dessinez ensemble une activité que l’enfant aimerait faire lors d’une prochaine journée d’été.

Parlons-en

  • Que s’est-il passé ce jour-là ?
  • Qu’est-ce qui a rendu cette journée spéciale pour toi ?
  • Qu’as-tu ressenti ?
  • Quelle partie de ton dessin aimerais-tu me raconter ?

Points à observer

  • Observez si l’enfant raconte un événement réel ou imaginé.
  • Vérifiez si son dessin représente un élément de son récit.
  • Observez si sa phrase est en lien avec son dessin, avec de l’aide si nécessaire.