Notes pour les adultes

De 0 à 2 ans · 5 min · Facile

Avec une boîte à chaussures et une grosse balle, jouez à cacher et à retrouver. L’enfant suit la balle du regard et découvre où elle est passée.

Objectifs d’apprentissage

• Suivre la balle du regard pendant qu’elle disparaît.
• Chercher ou montrer la balle après sa chute dans la boîte.
• Essayer de lâcher la balle au-dessus du trou, avec de l’aide si nécessaire.

Ce qu’il vous faut

• Une boîte à chaussures solide avec son couvercle
• Une grosse balle intacte, sans pièces détachables, trop grande pour entrer dans la bouche de l’enfant
• Un crayon pour tracer le trou
• Des ciseaux réservés à l’adulte

Consignes de sécurité

Un adulte doit surveiller l’enfant de près pendant tout le jeu et découper le trou avant de lui présenter la boîte. Utilisez une balle trop grande pour entrer dans sa bouche, sans petites pièces ni éléments détachables. Vérifiez que la boîte et les bords du trou sont solides et sans pointes. L’adulte ouvre le couvercle pour retirer la balle ; n’encouragez pas l’enfant à mettre la main dans le trou. Jetez la boîte ou la balle si elles sont abîmées.

Comment faire

1. Avant le jeu, tracez sur le couvercle un cercle un peu plus grand que la balle.
2. Découpez le cercle et vérifiez que les bords sont lisses et solides.
3. Posez le couvercle sur la boîte et installez l’enfant au sol, près de vous.
4. Montrez la balle et laissez-la tomber dans le trou en disant : « La balle a disparu ! »
5. Demandez où elle est, attendez la réaction de l’enfant, puis ouvrez le couvercle pour lui montrer la balle.
6. Refermez la boîte et invitez l’enfant à lâcher la balle, en l’aidant si besoin.
7. Recommencez tant que l’enfant y prend plaisir, puis rangez le matériel.

Conseils pédagogiques

• Dites : « Elle est tombée ! Où est-elle ? La voilà ! » Laissez à l’enfant le temps de regarder, de montrer du doigt ou de répondre.
• Si lâcher la balle est difficile, soutenez la main de l’enfant ou montrez-lui à nouveau.
• Accueillez les gestes et les sons comme des réponses : il n’est pas nécessaire de parler pour participer.
• À un autre moment, cachez un gros jouet sous un tissu et amusez-vous à le retrouver.

Variantes

• Pour simplifier: Laissez la boîte ouverte et placez la balle à l’intérieur sous les yeux de l’enfant. Aidez-le ensuite à la retrouver.
• Pour aller plus loin: Après la chute de la balle, attendez quelques secondes et invitez l’enfant à montrer où elle se trouve avant d’ouvrir le couvercle.
• Pour prolonger le jeu: Cachez la même balle derrière la boîte et cherchez-la ensemble en disant « derrière » et « la voilà ».

Parlons-en

• Où est passée la balle ?
• Que s’est-il passé quand elle est tombée ?
• Où peut-on chercher ?
• Comment faire réapparaître la balle ?

Points à observer

• Observez si l’enfant suit la balle du regard.
• Remarquez s’il regarde ou montre la boîte, ou s’il s’en approche après la disparition de la balle.
• Observez s’il essaie de lâcher la balle au-dessus du trou, avec ou sans aide.