Notes pour les adultes

6 ans · 20 min · Moyen

Observe une scène et imagine le travail d’un pompier, d’un facteur, d’un policier, d’un boulanger et d’une médecin. Raconte ce qui pourrait se passer ensuite.

Objectifs d’apprentissage

• Nommer les cinq professionnels présentés.
• Décrire une tâche possible pour au moins trois professionnels.
• Imaginer et raconter ce qui pourrait se passer ensuite dans une situation inventée.

Ce qu’il vous faut

• La fiche d’activité imprimée

Consignes de sécurité

Lorsque vous parlez des urgences, rappelez à l’enfant de chercher un adulte et de ne pas essayer d’éteindre un incendie lui-même.

Comment faire

1. Imprimez la fiche et placez-la de façon que tout le monde puisse la voir.
2. Invitez l’enfant à observer la rue et les professionnels.
3. Montrez-lui comment imaginer une scène : « Le pompier se prépare peut-être à aider quelqu’un. »
4. Demandez à l’enfant de choisir un professionnel et de raconter ce qu’il pourrait faire en ville.
5. Utilisez les questions pour parler des autres professionnels et imaginer la suite.
6. Pour terminer, invitez l’enfant à raconter une petite histoire avec l’un des personnages.

Conseils pédagogiques

• Laissez à l’enfant le temps de réfléchir et accueillez différentes réponses si elles ont du sens dans son histoire.
• S’il a besoin d’aide, montrez une image et proposez-lui une idée pour commencer.
• Parlez des professionnels que l’enfant a déjà vus dans son quartier ou dans des livres.
• En groupe, donnez à chaque enfant l’occasion de choisir un personnage et de proposer une idée.

Variantes

• Plus facile: Choisissez deux professionnels à la fois et donnez des indices sur leur travail.
• Plus difficile: Proposez à l’enfant d’inventer une histoire avec trois professionnels et d’en raconter le début, le milieu et la fin.
• Pour aller plus loin: Invitez l’enfant à dessiner une ville et à y ajouter d’autres personnes qui y travaillent.

Parlons-en

• Que peuvent faire les pompiers pour aider les gens ? Que pourrait-il se passer ensuite ?
• Que peut apporter le facteur à quelqu’un ? Que pourrait faire cette personne ensuite ?
• Comment le policier peut-il aider les gens en ville ?
• Que peut préparer le boulanger ? Que se passe-t-il quand c’est prêt ?
• Comment la médecin peut-elle soigner quelqu’un ? Que pourrait faire cette personne ensuite ?

Points à observer

• Observez si l’enfant nomme les cinq professionnels, avec ou sans aide.
• Notez s’il décrit une tâche possible pour au moins trois professionnels.
• Écoutez s’il raconte ce qui pourrait se passer ensuite dans son histoire.