Notes pour les adultes

1 an · 5 min · Facile

Montrez les images et amusez-vous à imiter les animaux. L’enfant peut marcher, se balancer, se déplacer à quatre pattes ou inventer son propre geste.

Objectifs d’apprentissage

• Essayer au moins un mouvement inspiré d’un animal.
• Observer ou imiter un geste montré par l’adulte.
• Regarder ou montrer l’image d’un animal, ou y réagir lorsque l’adulte le nomme.

Ce qu’il vous faut

• Page imprimée avec les images des animaux
• Espace dégagé avec une surface souple et stable

Consignes de sécurité

Surveillez l’enfant en permanence et restez à portée de main. Choisissez un espace sans obstacles, avec une surface souple et stable. Ne forcez aucun mouvement et n’attendez pas que l’enfant saute ou marche sans aide. Proposez un appui stable ou une position assise.

Comment faire

1. Préparez un espace sans obstacles, avec une surface souple et stable.
2. Montrez une image et nommez l’animal.
3. Lisez la consigne et montrez un mouvement simple.
4. Invitez l’enfant à essayer le mouvement à sa façon, sans le forcer.
5. Montrez les autres animaux un par un, tant que l’enfant s’y intéresse.
6. Terminez en regardant les images et en félicitant l’enfant pour les mouvements qu’il a essayés.

Conseils pédagogiques

• Pour l’ours, marchez lentement ou déplacez-vous à quatre pattes. Pour le serpent, faites glisser les mains ou déplacez-vous au sol.
• Pour la grenouille, pliez et dépliez les genoux. N’attendez pas que l’enfant sache sauter.
• Dites : « Le manchot se balance d’un côté à l’autre ! » et montrez le geste lentement.
• Proposez un appui stable ou faites les mouvements assis avec l’enfant, selon sa préférence.
• En groupe, montrez une image à la fois et laissez à chaque enfant de la place pour bouger.

Variantes

• Plus facile: Montrez un seul animal et faites un petit geste, par exemple en vous balançant en position assise.
• Plus difficile: Montrez deux images, une à la fois, et invitez l’enfant à essayer un mouvement différent pour chacune.
• Pour prolonger: Dans la journée, évoquez l’un des animaux et refaites son mouvement avec l’enfant.

Parlons-en

• Que vois-tu sur cette image ?
• Comment veux-tu bouger comme l’ours ?
• Que fait ton corps quand tu te balances ?
• Quel animal veux-tu imiter maintenant ?

Points à observer

• Observez si l’enfant regarde, montre du doigt ou réagit à l’image présentée.
• Notez s’il essaie un mouvement ou un geste inspiré de l’animal.
• Remarquez s’il observe ou tente d’imiter le geste de l’adulte.