Notes pour les adultes

1 an · 5 min · Facile

Cherchez un caneton à la ferme dans une petite histoire avec des questions répétées, de grandes images et des cris d’animaux.

Objectifs d’apprentissage

• Regarder ou montrer une image nommée par l’adulte.
• Participer à l’histoire par un geste, un regard, un son ou un mot.
• Écouter des mots répétés et des cris d’animaux.

Ce qu’il vous faut

• La page imprimée de l’histoire

Consignes de sécurité

Un adulte reste auprès de l’enfant pendant toute l’activité. Gardez le papier hors de sa bouche et retirez-le s’il commence à se déchirer.

Comment faire

1. Asseyez-vous avec l’enfant et placez la page devant lui.
2. Montrez les images et dites : « On cherche le caneton ? »
3. Lisez la première question et montrez la vache.
4. Continuez l’histoire en laissant à l’enfant le temps de regarder, de montrer ou de répondre.
5. Montrez le caneton et faites ensemble « coin, coin ».
6. Terminez en faisant au revoir au caneton.

Conseils pédagogiques

• Laissez à l’enfant le temps de répondre par un regard, un geste ou un son.
• S’il a besoin d’aide, montrez l’image et nommez-la.
• S’il préfère une histoire plus courte, répétez seulement un passage.
• Quand vous voyez un animal dans un livre ou en promenade, rappelez-vous ensemble les sons de l’histoire.

Variantes

• Pour faciliter: Montrez une image à la fois et nommez-la.
• Pour aller plus loin: Invitez l’enfant à trouver la vache, puis le caneton, sans les montrer d’abord.
• Pour continuer: Cachez vos mains derrière votre dos, puis montrez-les en disant : « Les voilà ! »

Parlons-en

• Où est la vache ?
• Où est la grange ?
• Où est le caneton ?
• Comment fait le caneton ?

Points à observer

• Observez si l’enfant regarde ou montre une image que vous nommez.
• Notez s’il participe par un regard, un geste, un son ou un mot pendant les répétitions.
• Observez s’il réagit au son « coin, coin ».