Nom
Date
À vos brosses à dents !
Colle les images dans l’ordre.
Comment se brosser les dents ?
- D’abord
- Puis
- Ensuite
- Enfin
À découper
Mettre le dentifrice
Brosser
Cracher
Rincer
Notes pour les adultes
Collez quatre images dans l’ordre pour retrouver les étapes du brossage des dents.
Objectifs d’apprentissage
- Reconnaître les quatre étapes du brossage avec l’aide d’un adulte.
- Remettre les images dans l’ordre de la routine.
- Coller les images dans les cases correspondantes.
Ce qu’il vous faut
- Fiche d’activité imprimée
- Ciseaux pour l’adulte
- Bâton de colle
Consignes de sécurité
L’adulte découpe les images avant l’activité et surveille l’utilisation de la colle. Lors du brossage, il accompagne l’enfant et lui rappelle de recracher sans avaler.
Comment faire
- Imprimez la fiche et découpez les quatre images pour l’enfant.
- Montrez les images et expliquez ce que chacune représente.
- Mélangez les images et montrez comment choisir et placer la première dans sa case.
- Invitez l’enfant à placer les autres images dans l’ordre. Aidez-le si nécessaire.
- Proposez-lui de coller les images dans les cases.
- À la fin, racontez ensemble les étapes en montrant chaque image.
Conseils pédagogiques
- Dites : « D’abord, on met le dentifrice. Que fait-on après ? »
- Si c’est difficile, proposez seulement deux images à la fois.
- Montrez le tube, la brosse, le lavabo et le gobelet en expliquant ce qu’ils représentent.
- Faites le lien avec la routine de l’enfant, sans lui demander de se brosser les dents seul.
Variantes
- Pour simplifier: Placez la première image et aidez l’enfant à choisir entre deux images pour chaque case.
- Pour aller plus loin: Avant de coller les images, invitez l’enfant à raconter les étapes avec ses propres mots.
- Pour prolonger: Au prochain brossage, rappelez les étapes pendant qu’un adulte aide l’enfant.
Parlons-en
- Comment commences-tu à te brosser les dents ?
- Que fait-on après avoir mis le dentifrice ?
- À quoi servent le lavabo et le gobelet ?
- Quelle étape du brossage préfères-tu ?
Points à observer
- Observez si l’enfant reconnaît les étapes lorsqu’il parle des images.
- Regardez s’il remet les quatre images dans l’ordre, avec ou sans aide.
- Observez comment il place et colle les images dans les cases.