Notes pour les adultes

4 ans · 15 min · Facile

Découpez et collez les images pour découvrir les étapes de la vie du papillon : œuf, chenille, chrysalide et papillon.

Objectifs d’apprentissage

• Remettre dans l’ordre les quatre étapes du cycle de vie du papillon.
• Nommer ou montrer les étapes avec l’aide d’un adulte.
• Découper et coller les images avec de l’aide si nécessaire.

Ce qu’il vous faut

• La fiche imprimée
• Des ciseaux pour enfants à bouts ronds
• Un bâton de colle

Consignes de sécurité

Utilisez des ciseaux pour enfants à bouts ronds sous la surveillance attentive d’un adulte. Si nécessaire, l’adulte découpe les images.

Comment faire

1. Imprimez la fiche et préparez les ciseaux et la colle.
2. Montrez les images et nommez l’œuf, la chenille, la chrysalide et le papillon.
3. Expliquez que la chenille se transforme en papillon dans la chrysalide.
4. Montrez comment découper une image en gardant les doigts éloignés des lames.
5. Invitez l’enfant à découper les images avec votre aide.
6. Proposez-lui de placer les images dans l’ordre, puis de les coller dans les cases.
7. À la fin, invitez l’enfant à raconter les étapes en montrant les images.

Conseils pédagogiques

• Dites : « La chenille sort de l’œuf. Ensuite vient la chrysalide et, enfin, le papillon. »
• Si l’enfant a besoin d’aide, proposez-lui deux images à la fois et demandez-lui laquelle vient en premier.
• Expliquez que le mot « chrysalide » désigne cette étape chez le papillon ; un cocon est une enveloppe que certains insectes fabriquent autour d’eux.
• En groupe, proposez à chaque enfant de nommer ou de montrer une étape à son tour.

Variantes

• Pour simplifier: Découpez les images avant l’activité et aidez l’enfant à choisir où les coller.
• Pour aller plus loin: Mélangez les images et invitez l’enfant à les remettre dans l’ordre sans regarder de modèle, puis à expliquer ses choix.
• Pour prolonger: Lors d’une promenade, observez les papillons et les feuilles avec l’enfant, sans toucher les animaux.

Parlons-en

• Que se passe-t-il après la sortie de la chenille de l’œuf ?
• Quelles différences vois-tu entre la chenille et le papillon ?
• Que se passe-t-il, à ton avis, dans la chrysalide ?
• Où as-tu déjà vu un papillon ?

Points à observer

• Observez si l’enfant place les quatre images dans le bon ordre, avec ou sans aide.
• Notez s’il nomme ou montre les étapes en racontant le cycle.
• Observez comment il utilise les ciseaux et la colle et de quelle aide il a besoin.