Notes pour les adultes

3 ans · 10 min · Facile

Une comptine originale pour compter de cinq à zéro, avec une citrouille en papier pour chaque doigt.

Objectifs d’apprentissage

• Suivre le décompte de cinq à zéro avec l’aide d’un adulte.
• Baisser un doigt pour représenter chaque citrouille qui roule.
• Participer à la comptine par des mots, des sons ou des gestes.

Ce qu’il vous faut

• La page imprimée
• Des ciseaux
• Du papier pour faire cinq bandes
• Du ruban adhésif

Consignes de sécurité

Un adulte découpe les images et prépare les anneaux. Gardez les ciseaux hors de portée pendant le jeu. Faites des anneaux assez larges pour ne pas serrer les doigts et surveillez l’utilisation des pièces en papier.

Comment faire

1. Découpez les cinq citrouilles et cinq bandes de papier.
2. Formez un anneau assez large avec chaque bande et fixez-y une citrouille avec du ruban adhésif.
3. Proposez à l’enfant d’enfiler un anneau sur chaque doigt d’une main.
4. Comptez ensemble les doigts en commençant par un.
5. Dites le premier couplet et montrez comment baisser un doigt lorsqu’une citrouille roule.
6. Poursuivez la comptine en invitant l’enfant à baisser un doigt à chaque couplet.
7. À la fin, regardez la main fermée et dites ensemble qu’il ne reste plus de citrouille dans le jardin. Puis cachez la main.

Conseils pédagogiques

• Parlez lentement et laissez à l’enfant le temps de choisir le doigt qu’il veut baisser.
• Si bouger les doigts est difficile, posez les images sur la table et écartez-en une à chaque couplet.
• Accueillez les gestes, les regards et les sons comme autant de façons de participer.
• En groupe, chaque enfant peut utiliser sa main pendant que tout le monde dit la comptine.
• Pour prolonger le jeu au quotidien, comptez aussi des fruits ou de grands jouets.

Variantes

• Pour simplifier: Commencez avec trois citrouilles et dites les trois derniers couplets, puis la fin.
• Pour aller plus loin: Faites une pause avant chaque nombre et invitez l’enfant à dire combien de citrouilles il reste.
• Pour imaginer: Après la comptine, inventez ensemble où les citrouilles ont roulé.

Parlons-en

• Qu’est-il arrivé aux citrouilles ?
• Comment peut-on montrer qu’une citrouille a roulé ?
• À ton avis, où sont allées les citrouilles ?
• Comment est ta main à la fin du jeu ?

Points à observer

• Observez si l’enfant suit certains nombres ou gestes du décompte.
• Regardez s’il baisse un doigt ou écarte une image à chaque couplet, avec ou sans aide.
• Notez s’il participe à la comptine par des mots, des sons, des gestes ou des regards.