Notes pour les adultes

4 ans · 20 min · Moyen

Découpez et collez neuf animaux dans le ciel, dans l’eau ou sur terre. Une activité pour observer, discuter et classer.

Objectifs d’apprentissage

• Reconnaître les trois groupes : ciel, eau et terre.
• Classer les neuf animaux selon le milieu où ils se déplacent habituellement.
• Découper et coller les images avec de l’aide si nécessaire.
• Expliquer au moins un choix avec des mots ou des gestes.

Ce qu’il vous faut

• La fiche imprimée
• Des ciseaux à bouts ronds
• Un bâton de colle

Consignes de sécurité

Utilisez des ciseaux à bouts ronds sous la surveillance attentive d’un adulte. Si nécessaire, l’adulte peut découper les images. Rappelez à l’enfant de mettre la colle uniquement sur le papier.

Comment faire

1. Imprimez la fiche et réunissez le matériel.
2. Montrez les espaces et lisez leurs noms : ciel, eau et terre.
3. Observez les animaux avec l’enfant et parlez de leur façon de se déplacer.
4. Choisissez une image et montrez où la coller en expliquant votre choix.
5. Aidez l’enfant à découper les autres images si nécessaire.
6. Invitez-le à placer les images dans les groupes, puis à les coller.
7. Regardez la fiche ensemble et discutez de ses choix.

Conseils pédagogiques

• Dites : « Le poisson nage dans l’eau. Où peut-on le coller ? »
• Si l’enfant hésite, proposez-lui deux choix à la fois et montrez les espaces du doigt.
• Rappelez que les animaux qui volent se posent aussi : dans cette activité, ils vont dans le groupe du ciel.
• En groupe, donnez une fiche à chaque enfant et encouragez-les à raconter leurs choix aux autres.

Variantes

• Pour simplifier: Découpez les images à l’avance et donnez-les une par une. Aidez l’enfant à choisir entre deux groupes.
• Pour aller plus loin: Avant de coller, invitez l’enfant à expliquer ses choix et à comparer les déplacements de deux animaux.
• Prolongement: Cherchez d’autres animaux dans des livres ou autour de vous et discutez du milieu où ils se déplacent.

Parlons-en

• Comment as-tu choisi la place de cet animal ?
• Comment ces animaux se déplacent-ils ?
• Quels animaux as-tu déjà vus près de chez toi ou dans des livres ?
• Quel autre animal pourrait rejoindre l’un de ces groupes ?

Points à observer

• Observez si l’enfant reconnaît les espaces du ciel, de l’eau et de la terre.
• Regardez s’il regroupe les animaux selon le milieu où ils se déplacent habituellement.
• Notez comment il utilise les ciseaux et la colle, et de quelle aide il a besoin.
• Observez s’il explique un choix avec des mots ou des gestes.