Notas para adultos

4 años · 15 min · Difícil

Completa un sudoku de 4 × 4 con un coche, un autobús, un avión y un barco. Recorta y pega las figuras para que haya una de cada tipo en cada fila y columna.

Objetivos de aprendizaje

• Identificar los cuatro vehículos por sus imágenes.
• Encontrar, con ayuda, el vehículo que falta en una fila o columna.
• Colocar las figuras en los espacios vacíos y revisar las filas y columnas.

Qué necesitas

• Hoja de sudoku impresa
• Tijeras de punta redonda
• Pegamento en barra

Notas de seguridad

Usen tijeras de punta redonda bajo la supervisión cercana de un adulto. Si es necesario, el adulto puede recortar las figuras antes de la actividad.

Cómo hacerlo

1. Imprime la hoja y prepara las tijeras y el pegamento.
2. Observen juntos las imágenes y nombren los cuatro vehículos.
3. Recorta las figuras para el niño o ayúdalo a recortarlas.
4. Señala una fila y busquen juntos el vehículo que falta.
5. Invita al niño a colocar una figura en el espacio vacío y a revisar también la columna.
6. Deja que complete los demás espacios antes de pegar las figuras.
7. Revisen juntos el tablero y celebren sus intentos.

Sugerencias didácticas

• Señala una fila a la vez y pregunta: «¿Qué vehículo falta aquí?».
• Si le resulta difícil, ofrece dos figuras para elegir y revisen juntos la columna.
• Deja las figuras sueltas hasta el final para que pueda cambiar de idea.
• Conversen sobre los vehículos que el niño ha visto en su barrio o durante algún viaje.

Variantes

• Para facilitar: Cubre los demás espacios y resuelvan uno a la vez, señalando la fila y la columna.
• Para aumentar el reto: Pide al niño que elija un espacio y explique cómo descubrió qué vehículo colocar.
• Para ampliar: Dibujen juntos los cuatro vehículos y conversen sobre dónde suele circular cada uno.

Hablen sobre ello

• ¿Qué vehículo falta en esta fila?
• ¿Qué ves en esta columna?
• ¿Cómo descubriste dónde colocar esta figura?
• ¿Dónde has visto alguno de estos vehículos?

En qué fijarse

• Observa si el niño reconoce o nombra los cuatro vehículos.
• Comprueba si identifica, con ayuda, un vehículo que falta en una fila o columna.
• Observa si revisa la fila y la columna al colocar una figura.